باقری‌مقدم، ناصر؛ آزادی‌احمدآبادی، قاسم و خراسانی، محسن (1401). ارائه مدل مفهومی تحقق مرجعیت علمی در حوزه آموزش عالی کشور. رهیافت. 32 (4). 53-64
doi: 10.22034/rahyaft.2023.11451.1449
باقری‌مقدم، ناصر، آزادی احمدآبادی، قاسم، فرازکیش، مهدیه و خراسانی، محسن (1402). مرجعیت علمی: چیستی، چرایی و چگونگی (گزارش نهایی). مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور.
بحرانی، عطیه و فروتنی، زهرا (1401). مفهوم و پیشران های مرجعیت علمی در گفتمان تمدنی امام خامنه ای. رهیافت. 32 (3). 3-20.
doi: 10.22034/rahyaft.2023.11393.1413
بختیاری، حسین؛ جعفری، جعفر؛ ملاصادقی، محمدباقر و عباسی، حسین (1400). طراحی مدل ساختاری ـ تفسیری مؤلفه‌های مؤثر بر مرجعیت علمی دانشگاه موردمطالعه: دانشگاه امام صادق علیه‌السلام. اندیشه مدیریت راهبردی. 15 (2). 45-84.
doi: 10.30497/smt.2022.241980.3314
تابان، محمد؛ سیدجوادین، سیدرضا؛ پوراشرف، یاسان‌اله؛ یاسینی، علی و ویسه، صیدمهدی (1395 الف). شناسایی مؤلفه‌های مرجعیت علمی در آموزش عالی ایران با رویکرد داده‌بنیاد. مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی. 20 (67). 163-182.
تابان، محمد؛ یاسینی، علی؛ شیری، اردشیر و محمدی، اسفندیار (1395 ب). طراحی و تبیین الگوی مرجعیت علمی در آموزش عالی ایران بر اساس زندگینامه اندیشمندان کشور با رویکرد تحلیل مضمون. فصلنامه بازیابی دانش و نظام‌های معنایی. 3 (6). 20-40.
doi: 10.22054/jks.2016.4994
جعفرزاده، مجتبی و طهماسبی، سیامک (1401). ارائه الگوی عوامل کلیدی موفقیت برای تحقق مرجعیت علمی در دانشگاه اسلامی (مورد مطالعه دانشگاه امام صادق علیه السلام). مدیریت در دانشگاه اسلامی. 11 (24). 477-508.
حاجیان‌حیدری، مجتبی؛ مظفری، نیلوفر؛ خان‌محمدی، هادی و میرزاعلیان، مائده (1401). شناسایی و تحلیل عوامل اثرگذار بر مرجعیت رشته ها به منظور دستیابی به مرجعیت علمی دانشگاه‌ها (مورد مطالعه: دانشگاه علامه طباطبایی). رهیافت. 32 (3). 55-72.
doi: 10.22034/rahyaft.2023.11414.1428
حافظی، رضا؛ میرزارسولی، فرشته و امین‌لو، میترا (1401). ویژگی‌ها و چالش‌های مرجعیت علمی ایران از منظر سرآمدان. سیاست علم و فناوری. 15 (3). 29-40.
doi: 10.22034/jstp.2022.13956
حسینی‌خامنه‌ای، سیدعلی (17/02/1387). بیانات در دیدار نخبگان و فرهیختگان استان فارس. قابل دسترس در:
حسینی‌خامنه‌ای، سیدعلی (22/07/1391). بیانات در اجتماع مردم اسفراین. قابل دسترس در:
https://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=21208
حسینی‌مقدم، محمد؛ بشیری، حسن؛ حیدرزاده، آبتین؛ خوشرنگ، حسین و دادگران، ایده (1398). ارائه الگوی پیشنهادی آینده‌نگاری مرجعیت علمی با تأکید بر مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی گیلان. آینده پژوهی ایران. 4 (1). 171-205.
doi: 10.30479/jfs.2019.10603.1053
حق‌دوست، علی‌اکبر؛ نوری‌حکمت، سمیه؛ دهنویه، رضا و پورشیخ‌علی، آتوسا (1398). نگاهی عملیاتی به مفهوم مرجعیت علمی. فرهنگ و ارتقاء سلامت. ۳ (۱). ۱۶-۲۳.
حق‌دوست، علی‌اکبر؛ عمادی، سمیرا و نوری‌حکمت، سمیه (1401). تحلیل لایه‌ای موانع نیل به مرجعیت علمی در سطوح فردی، سازمانی و موضوعی در علوم پزشکی. رهیافت. 32 (4). 39-52.
doi: 10.22034/rahyaft.2023.11428.1437
رهبر، فرهاد و حسین‌زاده، حسن (1395). نقش اقتدار و مرجعیت علمی در امنیت و منافع ملی با نگاه به اصول و آرمان‌های انقلاب اسلامی. فصلنامه علمی مطالعات انقلاب اسلامی. ۱۳ (۴۴). ۱۶۷-۱۸۸
سعدآبادی، علی‌اصغر؛ رحیمی‌راد، زهره و فرتاش، کیارش (1399). بازشناسی مؤلفه‌های ناظر بر مفهوم مرجعیت علمی. پژوهشنامه انقلاب اسلامی. 10 (35). 87-115.
doi: 10.22084/rjir.2020.21909.3091
سند چشم‌انداز جمهوری اسلامی ایران در افق ۱۴۰۴. (1382)
سیاست‌‌های کلی علم و فناوری (نظام آموزش عالی، تحقیقات و فناوری). (1393)
صفدری‌رنجبر، مصطفی (1401). مفهوم پردازی مرجعیت فناورانه از منظر فرارسی فناورانه؛ شاخص ها، الزامات و راهکارهای سیاستی. رهیافت. 32 (4). 65-84.
doi: 10.22034/rahyaft.2023.11416.1427
طاهری، محمدمهدی (1398) تحقق مرجعیت علمی رویکردی کلیدی برای خودسازی، جامعه‌پردازی و تمدن‌سازی. فرهنگ و ارتقاء سلامت. ۳ (۱). ۹۸-۱۰۲
فرازکیش، مهدیه؛ آزادی‌احمدآبادی، قاسم و عبدی، ساجده (1401). ارائه مدل مفهومی «مرجعیت علمی» براساس اندیشه و گفتار مقام معظم رهبری. اندیشه مدیریت راهبردی. 16 (3). 1-28.
doi: 10.30497/smt.2023.243030.3382
فرتاش، کیارش و عزیزی، امیرهادی (1401). ارائه چارچوب شاخص‌های پایش و ارزیابی مرجعیت علمی در حوزه علوم انسانی (با تأکید برمرجعیت آموزشی، انتشارات علمی و ترویجی). رهیافت. 32 (4). 85-100.
doi: 10.22034/rahyaft.2023.11388.1407
قاضی‌نوری، سپهر و صفری، هادی (1401). دو نگاه رقیب درون‌نگر و برون‌نگر به مفهوم مرجعیت علمی: تبیین و ارزیابی. رهیافت. 32 (3). 21-32.
doi: 10.22034/rahyaft.2023.11424.1432
قانون برنامه پنج ساله هفتم پیشرفت جمهوری اسلامی ایران (1407-1403). (1403)
قلی‌پور، حسین (1399). ساخت دانشگاه در افق مرجعیت علمی. تهران: انتشارات دانشگاه امام صادق علیه السلام.
کوشازاده، فاطمه؛ اکبری، احمد؛ معقول، علی؛ جباری، مهدی و کوشازاده، علی (1398). شناسایی و اولویتگذاری عوامل مؤثر بر مرجعیت علمی دانشگاه. پژوهش در نظام‌های آموزشی. 13 (47). 133-152.
doi: 10.22034/jiera.2019.173167.1816
گودرزی، غلامرضا و رودی، کمیل (1390). تبیین مرجعیت‌علمی برای نهادهای علمی کشور با رویکرد تئوری مفهوم‌سازی بنیادی. سیاست علم و فناوری. 4 (4). 75-90.
لطیفی، میثم؛ طهماسبی‌بلوک‌آباد، رضا؛ جوادی، مجتبی و حسن‌میرزایی‌هاوشکی، محمد (1397). استخراج و اولویت‌بندی راهبردهای نیل به مرجعیت علمی ج.ا.ایران با روش تحلیل عملکرد - اهمیت (IPA). فصلنامه علمی راهبرد. 27 (1). 5-29
محمودی‌توپکانلو، حسن (1402). مرجعیت علمی در پرتو توسعه آزادی آکادمیک: مطالعه دیدگاه اعضای هیأت علمی. رهیافت. 33 (1). 41-54.
doi: 10.22034/rahyaft.2023.11450.1447
میرزامحمدی، محمدحسن و جعفری‌طاهری، طاهره (1395). نقش دانشگاه ها در تولید علوم انسانی اسلامی و کسب مرجعیت علمی. مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت. (۱) 13. 3623-3638
نجفی، محمدرضا؛ مرادی، مجتبی؛ فهیم‌دانش، شهاب؛ حیدرزاده‌بنام، حسین و خسروی، علی اعظم (1398). احراز جایگاه مرجعیت علمی از الزامات نظام انقلابی تمدن‌ساز. سلسله همایش های بین‌المللی گام دوم انقلاب اسلامی. (مقالات اولین همایش بین‌المللی گام دوم انقلاب)
نوروزی، یعقوب؛ دادفر، حمیدرضا و جعفری‌فر، نیره (1404). تحلیلی بر مرجعیت علمی: رویکرد مبتنی بر نگاشت علمی. پژوهشنامه علم سنجی. 11 (1). 161-186.
doi: 10.22070/rsci.2024.18834.1717
واثقی‌بادی، محمد؛ جوانعلی‌آذر، مرتضی و خندان، علی اصغر (1400). شناسایی و اولویت‌بندی موانع تحقق مرجعیت علمی در عرصه علوم انسانی (مورد مطالعه دانشگاه امام صادق علیه‌السلام). اندیشه مدیریت راهبردی. 15 (1). 29-72.
doi: 10.30497/smt.2021.239314.3117
وهابی‌ابیانه، محبوبه و مبینی‌دهکردی، علی (1402). نگاهی بنیانی به چیستی و چگونگی تحقق مرجعیت علمی در علوم انسانی. فصلنامه علمی پژوهشی توسعه کارآفرینی. 16 (4). 1-28.
doi: 10.22059/jed.2023.370179.654311
Bagheri Moghaddam, N. , Azadi, G. and Khorarsani, M. (2022). Presenting a Conceptual Model For the Realization of Scientific Leadership in Iran's Higher Education System. Rahyaft. 32 (4). 53-64. (In Persian)
doi: 10.22034/rahyaft.2023.11451.1449
Bagheri Moghaddam, N., Azadi Ahmadabadi, G., Farazkish, M., & Khorasani, M. (2023). Scientific authority: What, why, and how (Final report). National Research Institute for Science Policy (NRISP). (In Persian)
Bakhtiyari,H. , Jafari,J. , Molasadeghi,M. and Abasi,H. (2021). Design the Interpretive Structural Model of Components Affecting the Scientific Authority of the Universitys. Strategic Management Thought. 15 (2). 45-84. (In Persian)
Bohrani, A. and Foroutani, Z. (2022). The concept and drivers of scientific authority in the civilizational discourse of Imam Khamenei. Rahyaft. 32 (3). 3-20. (In Persian)
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology. 3 (2). 77–101.
Farazkish,M. , Azadi Ahmadabadi,G. and Abdi,S. (2022). Conceptual Model of "Scientific Leadrship" from the Supreme Leader Ayatollah Khamenei’s Viewpoint. Strategic Management Thought, 16(3), 1-28. (In Persian)
Fartash, K. and Azizi, A. (2022). Presenting a framework of indicators for monitoring and evaluating scientific authority in humanities (With an emphasis on educational, scientific publication, and promotion authority). Rahyaft, 32(4), 85-100. (In Persian)
Ghazinoory, S. and Safari, H. (2022). Two competing views on the concept of scientific authority: explanation and evaluation. Rahyaft, 32(3), 21-32. (In Persian)
Gholipour, H. (2020). University building on the horizon of scientific authority. Imam Sadiq University Press. (In Persian)
Goodarzi, G. and Roudi, K. (2011). Interpretation of Scientific Authority for Educational Institutions by Applying Grounded Theory. Journal of Science and Technology Policy, 4(4), 75-90. (In Persian)
Hafezi, R. , Mirza Rasouli, F. and Aminlou, M. (2022). An Essay on Scientific Authority from the Perspective of a Selected Pre-eminent Iranian Scientist. Journal of Science and Technology Policy, 15(3), 29-40. (In Persian)
Haghdoost A, Noori Hekmat S, Dehnavieh R, Poursheikhali A. (2019). A Practical Look At the Concept of Scientific Authority. Iranian Journal of Culture and Health Promotion .3(1), 16-23. (In Persian)
Haghdoost, A. A. , Emadi, S. and Noori Hekmat, S. (2022). Layered analysis of obstacles to achieve scientific authority at individual, organizational and subject levels in medical sciences. Rahyaft, 32(4), 39-52. (In Persian)
Hajian Heidary, M. , Mozafari, N. , Khanmohammadi, H. and Mirzaaliyan, M. (2022). Identifying and analyzing factors affecting the authority of disciplines in order to achieve the scientific authority of universities (case study: Allameh Tabataba'i University). Rahyaft, 32(3), 55-72. (In Persian)
Hoseini Moghadam, M. , Bashiri, H. , Heidarzadeh, A. , Khoshrang, H. and Dadgaran, I. (2019). Futures Driven Model of Scientific Excellency, Case Study: Gilan University of Medical Sciences. Journal of Iran Futures Studies, 4(1), 171-205. (In Persian)
Jafarzadeh, M. and Tahmasebi, S. (2023). Presenting a model of key success factors for achieving scientific authority in Islamic University (Case study of Imam Sadeq University). Management in Islamic University, 11(24), 477-508. (In Persian)
Koushazade,F. , Akbari,A. , Maghool,A. , Jabbari,M. and Koushazade,A. (2019). Identifying Classification and Prioritization the Factors Affecting the University Academic Authority. Journal of Research in Educational Systems, 13(47), 133-152. (In Persian)
Latifi, M., Tahmaseby, R., Javadi, M., & Mirzaee, M. H. (2018). Extracting and prioritizing strategies for achieving scientific authority an Importance Performance Analysis (IPA). The Scientific Journal of Strategy, 27 (1), 5-29. (In Persian)
Mahmoudi Topkanlou, H. (2023). Scientific authority in the light of the development of academic freedom: A study of faculty members' perspectives. Rahyaft, 33(1), 41-54. (In Persian)
Mirzamohammadi, M; Jafari, T (2016), “The role of universities in the production of Islamic humanities and gaining scientific authority”, Conference on the basic model of development, Tehran, Center of the Iranian Islamic development model. (1) 13. 3623-3638 (In Persian)
Najafi, M. R., Moradi, M., Fahimdanesh, S., Heidarzadeh Benam, H., & Khosravi, A. A. (2019). Attaining the status of scientific authority as a requirement of the civilization-building revolutionary system. Proceedings of the First International Conference on the Second Phase of the Islamic Revolution. (In Persian)
Norouzi, Y., Radfar, H., & Jafari Far, N. (2025). Analyzing Scientific Authority: An Approach Based on Scientific Mapping. Scientometrics Research Journal, 11((Issue 1, spring & summer)), 161-186. (In Persian)
Rahbar F, Hossein Zadeh H. (2016). Illustrating the Relation of Power, Scientific Authority and Technology of the Islamic Republic of Iran in the World with Power and National Security Based on the Principles of the Islamic Republic. Scientific Quarterly Journal of Islamic Revolution Studies. 13 (44), 167-188. (In Persian)
Sadabadi, A. A. , Rahimi Rad, Z. & Fartash, K. (2020). Recognizing the components of scientific referent in the Islamic Republic of Iran. A Quarterly Scientific Research Journal of Islamic Revolution, 10(35), 87-115. (In Persian)
Safdari Ranjbar, M. (2022). Conceptualization of technological authority from technological catch-up perspective; Indicators, requirements and policy solutions. Rahyaft, 32(4), 65-84. (In Persian)
Saunders, M., Lewis, P., & Thornhill, A. (2023). Research Methods for Business Students (Ninth ed). Pearson Education Limited.
Taban, M. , Seyyed Javadian, R. , Poor Ashraf, Y. A. , Yasini, A. and Viseh, M. (2016a). Identification of the Components of Scientific Reference Frame in Iran Higher Education with a Knowledge Based Approach. Epistemological studies in Islamic University, 20(67), 163-182. (In Persian)
Taban, M. , Yasini, A. , Shiri, A. and Mohammadi, I. (2016b). Designing and Explaining Process Model of Scientific Authority in Iran’s Higher Education Mixed approach. Knowledge Retrieval and Semantic Systems, 3(6), 20-40. (In Persian)
Taher M M. (2019). The Realization of Scientific Authority a Key Approach to Self-Development, Society and Promoting Civilization. Journal of Culture and Health Promotion. 3 (1) , 98-102. (In Persian)
Vahabi Abyaneh, M. and Mobini Dehkordi, A. (2024). A fundamental look at what and how to achieve scientific authority in humanities. Journal of Entrepreneurship Development, 16(4), 1-28. (In Persian)
Vaseghi bady,M. , Javanali Azar,M. and Khandan,A. (2021). Identifying and Prioritizing the Obstacles of Achieving Scientific Marjaiyat in Humanities & Social Science (Case Study of Imam Sadiq University). Strategic Management Thought, 15(1), 29-72. (In Persian)
اندیشه مدیریت راهبردی